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黑豆熬水喝有什么好处和坏处，黑豆煮水坚持喝一个月怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学基础，怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学导论这门课程是医学基础课(kè)基(jī)础课的(de)两年学习中，最重要的(de)几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难(nán)的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克对于解(jiě)剖的学(xué)习(xí)，除了背书以外，还要强调实习(xí)课(kè)，护(hù)理专业的(de)解(jiě)剖实习限于认读标本上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试(shì)，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了(le)实物(wù)的(de)概念(niàn)，再(zài)去(qù)理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易(yì)了许多的(de)。

　　关于怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护(hù)理学导论这门课(kè)程以及怎样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导论，怎样(yàng)学好护(hù)理学导论这门课程，怎样学(xué)好护(hù)理学专业(yè)，怎样学(xué)好护理学基础(chǔ)300字等问题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

怎样学好护(hù)理学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导(dǎo)论这门课程

　　医学(xué)基础(chǔ)课

　　基础课(kè)的两(liǎng)年(nián)学(xué)习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难(nán)的(de)几门，更是考试“挂科(kē)”人数(shù)最多(duō)的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻克(kè)

　　对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标(biāo)本

　　上(shàng)好解剖实(shí)习课，不仅仅是(shì)为了实习考试(shì)，而且也能极(jí)有效(xiào)帮(bāng)助理(lǐ)解(jiě)书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解(jiě)一些结构和功(gōng)能(néng)，就(jiù)变(biàn)得容易了许多。

　　如(rú)果(guǒ)说解剖课是学习健康状态(tài)时的人体结构，那(nà)么病理课就(jiù)是学习(xí)疾病状态(tài)时(shí)的(de)人体结构了(le)，这两门课是相辅相成(chéng)的(de)，学好了(le)常态，也就很容易分辨什(shén)么是(shì)病态，认识(shí)了病态，更加深(shēn)了对常态的(de)理解。

　　病理(lǐ)课的学(xué)习跟解剖(pōu)课(kè)大(dà)同小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的(de)表(biǎo)现，认很多疾病状态的(de)器(qì)官，要多(duō)记多看多(duō)动(dòng)手

　　生理课主要是(shì)解释(shì)一(yī)些人体的机(jī)能。

如何(hé)学好护理(lǐ)专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病(bìng)理以及(jí)药理，也是最难的(de)几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以一(yī)定(dìng)要重点(diǎn)攻(gōng)克(kè)

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护(hù)理专业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也(yě)能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理(lǐ)解一些结(jié)构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学习(xí)健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课(kè)是(shì)相辅相成的，学好了常态(tài)，也(yě)就很容易(yì)分(fēn)辨什么(me)是病态，认(rèn)识了病态(tài)，更加深了(le)对常态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学(xué)习跟(gēn)解(jiě)剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也要背很多拗口(kǒu)的(de)名词，理解很多(duō)疾病的(de)表(biǎo)现，认很多疾病(bìng)状态的器官(guān)，要多(duō)记多(duō)看多(duō)动手(shǒu)

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业(yè)

　　您好(hǎo)，您可以报名(míng)参加(jiā)成年人(rén)自考，选择护理专业即可。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护(hù)理好吗(ma)

　　我觉得(dé)现(xiàn)在学习(xí)护理专业还是挺不错(cuò)的呀，未来的(de)就业(yè)前景(jǐng)也是相当(dāng)的广阔(kuò)，要知道现在护理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是(shì)说未来的很(hěn)长一(yī)段时(shí)间，这个专业都会(huì)被重点扶持，现在(zài)我们国家的护士还是比较少的，数(shù)量(liàng)是(shì)远远不(bù)够的。

　　特别是最近这几(jǐ)年来，又出(chū)现了很多特殊型的护理职业(yè)，比(bǐ)如说家庭护理，还(hái)有儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕业的大学本科生在很多医院都是非(fēi)常抢手的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如(rú)果你准备去选择护理专业，那么你本身必须(xū)要特别的热爱这个行业，另外就是你(nǐ)必须要是一个特别有爱心，非常(cháng)有责任心，平时也(yě)是比较细(xì)心的一(yī)个(gè)人。

　　在(zài)平时的生活当中大家一定要(yào)培养出严谨的作风(fēng)和良(liáng)好的生活习惯(guàn)才(cái)行(xíng)。

　　当然了，不管是哪一个(gè)专业，我们(men)都必(bì)须要付出全部(bù)的精力(lì)，这样我们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专(zhuān)业(yè)

　　医(yī)学基础课(kè)。

　　基础课的困腔两年学习中，最重要(yào)的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是(shì)最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克(kè)。

　　对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书(shū)以外，还要强调(diào)实(shí)习课，护理专(zhuān)业(yè)的(de)解剖(pōu)实习限于(yú)认读(dú)标(biāo)本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试(shì)，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一(yī)些结构和(hé)功能，就变得容(róng)易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态(tài)时的人体结(jié)构，那(nà)么病理课就是学习疾病状态(tài)时的人体结构(gòu)了，这两门课是(shì)相辅相成的(de)，学好了(le)常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病(bìng)态，更加深(shēn)了对常态(tài)的理(lǐ)解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的(de)表现，认很多(duō)疾(jí)病(bìng)状态(tài)的器官，要(yào)多记多(duō)看多(duō)动手。

　　生理课(kè)主要是解释一(yī)些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又(yòu)神奇的功能，比如(rú)细胞的物质能(néng)量代谢(xiè)，血液(yè)的循环，神经的(de)传导等等。

　　信手拈来，都(dōu)那(nà)么的(de)精巧绝伦令人叹服。

　　不过(guò)叹(tàn)服(fú)归叹服(fú)，学起来依(yī)旧(jiù)不(bù)容易。

　　因为所有的过程都是不可见(jiàn)的，只能凭(píng)想象。

　　人(rén)体的机能相当奇(qí)妙，很(hěn)多机制尚未研究清楚(chǔ)，只(zhǐ)能推断(duàn)是怎(zěn)样的(de)情形，或者就一个现象存在好多种流行的解(jiě)释，这无疑(yí)增加了学习(xí)的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容(róng)难、考试严闻名校内外。

　　生(shēng)化(huà)主要是介(jiè)绍人体内一些(xiē)物质与能量的代谢(xiè)过程，要记很多极(jí)其复杂的(de)化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十几二十(shí)种物质(zhì)，还要记住每一步发生的(de)器官以及发生的条(tiáo)件，想(xiǎng)要记得准确而且完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八(bā)种必(bì)须氨基酸时，可以使用词(cí)头(tóu)法，把(bǎ)八种氨基(jī)酸的词头提出来组成一(yī)句相对容易记忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯(běn)丙氨(ān)酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样(yàng)便轻松把(bǎ)八种(zhǒng)不相关又难记的名(míng)词整合(hé)到了(le)一起，记得牢(láo)也记得(dé)准。

　　最(zuì)后一(yī)门，药理，这门课程(chéng)也是让人头疼的一(yī)门(mén)。

　　因为(wèi)药物(wù)的名(míng)字都是外文翻译(yì)的(de)，只(zhǐ)是些无意(yì)义生(shēng)僻字的(de)堆积，又长又难，不容易背，还容易(yì)搞(gǎo)混。

　　但这门(mén)课(kè)的内容非(fēi)常系(xì)统而有条理，没有(yǒu)琐碎(suì)的知识点。

　　以药物的(de)不良反应为例，总论中指出，不良反(fǎn)应包括(kuò)副作用、毒(dú)性(xìng)作(zuò)用、过敏(mǐn)反(fǎn)应等，是指(zhǐ)“与用药目的无关，而对(duì)人体产生不(bù)利甚至有害的反应”。

　　在各论(lùn)中，每一类(lèi)乃至(zhì)每一种药(yào)物都有(yǒu)其不良反应(yīng)。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有(yǒu)抑制心脏、减慢心(xīn)率、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这些(xiē)作用如果符合治疗目(mù)的，就是治疗作用(yòng)；如(rú)果不符合用药目的，就成了对用药者(zhě)不利的(de)不良(liáng)反应。

　　护(hù)理(lǐ)学专(zhuān)业课。

　　进入(rù)护理(lǐ)学院(yuàn)以(yǐ)后，我们(men)会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整形(xíng)等等有趣且实用(yòng)的(de)课(kè)程。

　　比如中医就会(huì)学到很多养生的理(lǐ)念、经(jīng)络穴(xué)位(wèi)、 *** 手法、针(zhēn)灸、简(jiǎn)单(dān)的中药配(pèi)方(fāng)等等，这些内(nèi)容(róng)不仅仅(jǐn)可以在临床传授(shòu)给(gěi)患者，对(duì)自己而言(yán)也是受用(yòng)终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧(cè)的(de)迎风(fēng)穴，将有效(xiào)缓解鼻塞的症状(zhuàng)；痛(tòng)经的(de)时候，按(àn)压或针刺虎口(kǒu)处的合(hé)谷穴，也能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些知识非常实(shí)用(yòng)，我们平时身体有些许(xǔ)不适的(de)时候，也(yě)可以实(shí)地操(cāo)作一(yī)下，简单且(qiě)有效(xiào)。

　　而(ér)礼(lǐ)仪(yí)课则会介绍经典(diǎn)的商务礼仪，如(rú)何(hé)得体地待人接物，站立坐走的姿势，还(hái)有整饰仪容(róng)仪表等等，课程不(bù)仅限(xiàn)于(yú)课堂讲授，还包括大(dà)量的实习课(kè)。

　　同学们分小组练习或者(zhě)角(jiǎo)色(sè)扮演。

　　比如(rú)推(tuī)药车(chē)行(xíng)走时需要(yào)上(shàng)身(shēn)挺直，抬(tái)头(tóu)挺胸(xiōng)，收腹，两(liǎng)臂(bì)与肩(jiān)同宽(kuān)，放在药(yào)车(chē)推杆(gān)两侧，脚尖在正(zhèng)前(qián)方直线行走，步幅小而(ér)均匀，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠的(de)病(bìng)人时，首先应该冷(lěng)静，态度(dù)礼貌地向(xiàng)患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领导处(chù)理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导(dǎo)处理(lǐ)，其实(shí)不是推卸责任(rèn)，而是一个技(jì)巧，首先留(liú)出(chū)一段(duàn)时间让患者情绪冷静下来；其次(cì)领导(dǎo)出面会使(shǐ)得(dé)患(huàn)者有被重视的感觉，也(yě)会重新审视自(zì)己的行(xíng)为(wèi)，从解决问题(tí)的(de)目的(de)出发，更(gèng)好的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程实践性强而且都非常(cháng)的有趣，从(cóng)来不会(huì)有(yǒu)人(rén)逃课，期末考试也(yě)不为难大(dà)家，都(dōu)能轻松通过，所以是大学期间难得的让同学满意(yì)的优质课程。

　　除了上面提到的相(xiāng)对轻松(sōng)的课程外(wài)，护理学(xué)院(yuàn)开设的(de)重头课，护(hù)理学基础、内科、外科(kē)、儿科(kē)、妇科护理学其(qí)实是跟医学基础课一样的，让人丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础是一门理论(lùn)联系实际的课程。

　　从入(rù)院时(shí)如何接待病(bìng)人(rén)，如何填写各种表单，如(rú)何写护理病历，以及患(huàn)者住院期间可能会实施的各(gè)种护(hù)理操作：急救护(hù)理(lǐ)、输血与输液(yè)、铺床、鼻(bí)饲、口护等(děng)等。

　　对于刚(gāng)入(rù)院(yuàn)的(de)患者就(jiù)涉及(jí)到(dào)如(rú)何(hé)与患者沟通，建立良好(hǎo)的护(hù)患关系，沟(gōu)通(tōng)的过(guò)程中35%属于语言(yán)沟通，65%属于(yú)非语(yǔ)言(yán)性沟通，可见语言(yán)沟通(tōng)对(duì)于信息传(chuán)达(dá)的作用(yòng)并没有我们想象(xiàng)中那么大(dà)。

　　非言语性沟通(tōng)包括肢体语言、表情、声调(diào)、语速等等。

　　像触摸就是(shì)一(yī)种非常(cháng)好的关怀方式，当(dāng)患者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握(wò)握她的手，会起(qǐ)到意想不到的(de)效果。

　　此外如何建立良好的护(hù)患关系，建(jiàn)立怎(zěn)样的护患关系，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不是说替患者准备(bèi)好一(yī)切，尽(jǐn)量满(mǎn)足患者的(de)要求，就能(néng)称之为(wèi)优秀(xiù)的护理人(rén)员。

　　在患者完全不能自理的时候，确实应该尽量提供帮助，但只要(yào)患者还具备(bèi)一定(dìng)的自理能力，就应(yīng)该充(chōng)分(fēn)调动其(qí)积极性，锻炼他的能(néng)力(lì)，挖掘(jué)他的潜(qián)力(lì)，不能养成(chéng)依赖别(bié)人的习惯。

　　护理的主要(yào)目的是(shì)让患者摆脱护理、回归(guī)社会、提高(gāo)生活质量(liàng)。

　　内(nèi)外(wài)妇儿护(hù)理学(xué)，这(zhè)四门(mén)课程都会(huì)有每周(zhōu)一次临床见习的机(jī)会(huì)，大致(zhì)内容是上午在病房参观(guān)学习，看(kàn)看医生护士(shì)的工作流程、病房环境，以及各种(zhǒng)疾病的临(lín)床表现，对特别典(diǎn)型或(huò)者罕见的病例要(yào)主动(dòng)与病(bìng)人交流，同(tóng)时完成一份护理病历；下午要(yào)聚在一起讨论(lùn)上午(wǔ)问诊过(guò)的病例，提出(chū)恰当的护理计(jì)划与护理(lǐ)措施。

　　护理学的(de)内容(róng)也(yě)是很实用的。

　　比如(rú)说外科护(hù)理学，主要(yào)是介绍(shào)手术及外伤(shāng)患者的护理。

　　手术患者的护(hù)理包(bāo)括术前护理、术后(hòu)护理、出院指导等(děng)三(sān)个部分(fēn)，像一(yī)般(bān)手(shǒu)术病人术后通常会(huì)出现的(de)症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼(téng)痛不仅痛(tòng)苦(kǔ)而且(qiě)会影(yǐng)响各(gè)器(qì黑豆熬水喝有什么好处和坏处，黑豆煮水坚持喝一个月)官(guān)的生理功能，而且个体差异很大，每个(gè)人对疼痛(tòng)的(de)耐受都不一样，因此护理人员(yuán)不(bù)能根据其他(tā)患者的经验来判断另一个患(huàn)者的疼痛程度，而(ér)要根据患者主(zhǔ)述(shù)的感觉(jué)以及表现(xiàn)出(chū)来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患(huàn)者家属比较(jiào)关(guān)心的(de)问题是(shì)，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非(fēi)消化道(dào)手术患者(zhě)，腰麻后(hòu)6小时左右，如无其(qí)他不适可(kě)以(yǐ)开始(shǐ)进食；消化(huà)道手(shǒu)术(shù)患(huàn)者，术后48-72小时(shí)禁食，之后(hòu)视病人情(qíng)况逐渐恢复饮食，而(ér)且要注意不要进食(shí)糖、奶(nǎi)、豆制品等易(yì)产气(qì)的食物，以(yǐ)免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者的术后(hòu)运动(dòng)是(shì)鼓励早期下床活动的，视(shì)患(huàn)者病(bìng)情轻重以及耐受程度循(xún)序渐进，比如术后1-2天，开(kāi)始床上运动，包括深呼(hū)吸、四肢(zhī)关节(jié)伸屈(qū)运动、翻身(shēn)等等(děng)，术后(hòu)第(dì)3-4天便可(kě)尝(cháng)试离床活动，由床(chuáng)边活动开始逐步加大(dà)运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临(lín)床(chuáng)实习包括(kuò)一年半(bàn)的(de)护理实习与半年的(de)医疗实习(xí)，护理实习是在各个科室跟着护士(shì)老师从事护理工作，医疗实习则(zé)是(shì)跟随着医生老师从(cóng)事(shì)医生工(gōng)作。

　　临(lín)床实习首先要对病人负责。

　　在医院你要面对的对象是病(bìng)人(rén)，不是数据不是(shì)机(jī)器，而是一(yī)个个生命(mìng)，因此你的任何一个(gè)操作(zuò)都要(yào)慎之又(yòu)慎。

　　出了问题就是(shì)大问题，大到你不(bù)能承担(dān)，而(ér)且会给病人及家属带来(lái)痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输液(yè)时“三查(chá)七对”。

　　三查包(bāo)括(kuò)：操作(zuò)前(qián)查，操(cāo)作时查，操作后查；七对包括：床号(hào)，姓名，药名(míng)，剂量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次(cì)要对自己负(fù)责。

　　医院(yuàn)是个高(gāo)危环境，要(yào)比普通人(rén)接触的高致病性病(bìng)菌(jūn)多得(dé)多(duō)。

　　因此一定要懂得保护(hù)自己，严格(gé)遵守医院制定的各(gè)项防护(hù)制度，尤其是针(zhēn)具与血(xuè)制品(pǐn)，一定要(yào)多(duō)加小心(xīn)。

　　除了对自(zì)己(jǐ)的(de)身体负责，还要对(duì)自己的学(xué)业负责，临床的老师都很繁忙，带的(de)学生又多，不可能时时想着要给你讲授知识，只(zhǐ)能自己多上心，多学多看多做多问(wèn)，而(ér)且(qiě)还要做(zuò)到及时与理论相(xiāng)联系(xì)，白天在临(lín)床见到不熟悉的病(bìng)症或操作(zuò)，晚上回来查查书弄清(qīng)楚(chǔ)来(lái)龙去脉，这对知识的(de)理解(jiě)及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学(xué)护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业(yè)好(hǎo)吗

　　有(yǒu)还有坏吧(ba)，如果只是想(xiǎng)要学习怎么护理(lǐ)，而不是从事护(hù)理专业的工作的(de)话，那(nà)还是可以考(kǎo)虑的。

　　如(rú)果想要从事护理(lǐ)工作(zuò)的话，就要做好面对(duì)辛苦工作(zuò)的准备了。

学护理专(zhuān)业，能学到护理知(zhī)识，很多时候能够(gòu)派上(shàng)用场。

　　现代(dài)女(nǚ)性越(yuè)来越独立自主，很多人都向(xiàng)往成为都市“白富(fù)美(měi)”，乐意在自己身上(shàng)花钱(qián)，把(bǎ)自己打扮得美美(měi)的。

　　为此，她们愿意(yì)花费大量(liàng)的时间金钱来做(zuò)美容护理，让(ràng)自己的皮肤、身体更加“年(nián)轻(qīng)化”。

　　而从事美容护理(lǐ)工作，每天的工作量相对比较少，但是工(gōng)作(zuò)待黑豆熬水喝有什么好处和坏处，黑豆煮水坚持喝一个月遇却反而比医(yī)院医(yī)护人员高(gāo)。

　　所以如果有机会从事这个行(xíng)业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护(hù)理专业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专业知(zhī)识

　　护理这个专(zhuān)业越(yuè)来越受到(dào)人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理(lǐ)专业对(duì)于(yú)整(zhěng)个(gè)医疗团队起着决定性(xìng)的作用，它的(de)好坏就可以看出(chū)这(zhè)个(gè)医(yī)院的医(yī)疗水平到(dào)底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不(bù)开好(hǎo)的护理团(tuán)队，护理团队已经(jīng)如(rú)何发(fā)展成为整个医疗(liáo)工作的(de)重(zhòng)要组成部分了。

　　那么如何学习好护理专业知识呢？

　　首先，学(xué)习护理专业的学生，一定好的自主学(xué)习的能(néng)力，好(hǎo)好(hǎo)钻(zuān)研。

　　上课(kè)不仅要认真听讲好(hǎo)好学习专业的知识(shí)，也应该课外多看一(yī)些(xiē)有(yǒu)关专业的(de)书，拓展自己的认(rèn)知能力，不仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在贵(guì)阳(yáng)卫(wèi)校，有很好的教学团队(duì)，但(dàn)是最主要的还是自己的学习能力和吸收(shōu)能力。

　　其次，如果学校组织有(yǒu)在医院实习的话，要好好的把握机会(huì)。

　　因为知识(shí)是必(bì)须运(yùn)用到临床(chuáng)的，有时(shí)候知(zhī)识丰富，但是临床工作(zuò)不好(hǎo)的话也是白搭。

　　而且临床需(xū)要很好的专业技(jì)能，随着护理的发展，现如今的(de)护理不仅(jǐn)仅是(shì)简单的打针输液(yè)或(huò)者(zhě)注重生活上护理，而是一项(xiàng)专(zhuān)业(yè)的(de)涵盖面比较广的(de)。

　　临(lín)床经验最重要的四个方(fāng)面就是稳准快好，只有你的(de)技术娴熟，才能给病人安全感，让(ràng)病(bìng)人(rén)有一个好的心情，这才(cái)符合“为(wèi)人(rén)民服务(wù)”的精神。

　　最后，一(yī)定要(yào)有崇(chóng)高的职业(yè)精(jīng)神(shén)和为人民服务的(de)精神。

　　因(yīn)为大家都知(zhī)道护理工作是很忙的，有时(shí)候(hòu)连(lián)续好几个月(yuè)都没有休息，那(nà)么(me)这个时候(hòu)一定要有集(jí)体(tǐ)主义精神，在(zài)集体利益和(hé)个(gè)人利益不冲突的(de)情况下选择集体利(lì)益(yì)。

　　学习好专业的护理(lǐ)知(zhī)识(shí)，要选择(zé)学习氛(fēn)围浓厚的学校，比如(rú)四(sì)川卫校。

　　然后最主要的还是自己的(de)心态和(hé)知识(shí)技能的塑(sù)造。

　　一(yī)定要摆正心态，好好学习专业的护理知识(shí)，为医疗工作做(zuò)出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎(zěn)样(yàng)才能(néng)更好(hǎo)的(de)学(xué)护理(lǐ)专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想(xiǎng)想(xiǎng)当(dāng)初你为什么选择了这(zhè)个(gè)专业？是对护士(shì)的崇拜，专还是希(xī)望自己也可以救属死扶伤！救(jiù)人(rén)！至于怎(zěn)么学好(hǎo)麻(má)！我认为上课好好听课(kè)，加实(shí)践，考试(shì)前将理论知(zhī)识联系实际(jì)，就可(kě)以(yǐ)了！我认为认真和努(nǔ)力(lì)，勤奋是(shì)最(zuì)重要(yào)的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设(shè)课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础医学、临床(chuáng)医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖(pōu)学、生理(lǐ)学、病理学、药(yào)理(lǐ)学(xué)、医学心理学、医学伦理(lǐ)学、护理学导(dǎo)论、护理学基础(chǔ)、内科护理学、外科护理学、妇(fù)产(chǎn)科护理学(xué)、儿科护理学、急(jí)救护理学、预(yù)防医学(xué)、精(jīng)神护(hù)理(lǐ)学、护理管理学、护(hù)理(lǐ)礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实(shí)践性教学环节(jié)：包(bāo)括临床综合(hé)实习、社(shè)区实(shí)习(xí)、论文撰写等，一般(bān)安排不(bù)少于36周。

(9)如何学好护理(lǐ)专业(yè)扩展阅读(dú)：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业被教育部(bù)、卫(wèi)生部等六(liù)部委(wěi)列入国家紧(jǐn)缺人才专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界(jiè)卫生(shēng)组(zǔ)织对各成员(yuán)国卫生人才资源统计结果显示(shì)，许多国家护(hù)理人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数量远远不够，医(yī)护比例(lì)严重失调。

　　按照卫生部要(yào)求(qiú)，我国医院的(de)医生和护士(shì)的(de)比例(lì)是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例(lì)远远(yuǎn)达不(bù)到(dào)卫生部的要求(qiú)，与(yǔ)1:2.7的国际水平(píng)相差很大，与发达国(guó)家(jiā)1：8.5的比例相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国(guó)际医疗市(shì)场(chǎng)对(duì)护理人员的(de)需求(qiú)激增(zēng)，“护士荒”现象(xiàng)已日益突出地摆在(zài)各国医学界面前(qián)。

　　未来10年(nián)，美国(guó)、英国、加拿(ná)大、新西兰、新(xīn)加坡、日本及全球其(qí)他(tā)国家将急需(xū)200万护理人才(cái)，国(guó)际人力资源公司(sī)已经(jīng)把目光瞄准中(zhōng)国。